සංයුත්ත නිකාය

නිදාන වග්ගෝ

1.4.2. කළාර සුත්තං

1.4.2. කළාරඛත්තිය භික්ෂුවට වදාළ දෙසුම

32. සාවත්‌ථියං…..

32. සැවැත් නුවරදී …………….

අථ ඛෝ කළාරඛත්‌තියෝ භික්‌ඛු යේනායස්මා සාරිපුත්‌තෝ තේනුපසංකමි. උපසංකමිත්වා ආයස්‌මතා සාරිපුත්‌තේන සද්‌ධිං සම්‌මෝදි. සම්මෝදනීයං කථං සාරාණීයං වීතිසාරෙත්‌වා ඒකමන්තං නිසීදි. ඒකමන්තං නිසින්නෝ ඛෝ කළාරඛත්‌තියෝ භික්‌ඛු ආයස්‌මන්‌තං සාරිපුත්‌තං ඒතදවෝච.

එදා කළාරඛත්තිය භික්ෂුව ආයුෂ්මත් සාරිපුත්ත තෙරුන් ළඟට පැමිණියා. පැමිණිලා පිළිසඳර කතා බහේ යෙදුණා. පිළිසඳර කතාවෙන් පස්සේ එකත්පස්ව වාඩිවුණා. එකත්පස්ව වාඩිවුණ කළාරඛත්තිය භික්ෂුව ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේට මේ විදිහට සැලකළා.

මෝළියඵග්‌ගුනෝ ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, භික්‌ඛු සික්‌ඛං පච්‌චක්‌ඛාය හීනායාවත්‌තෝති. නහ නූන සෝ ආයස්‌මා ඉමස්‌මිං ධම්‌මවිනයේ අස්‌සාසමලත්‌ථාති. තේන හායස්‌මා සාරිපුත්‌තෝ ඉමස්‌මිං ධම්‌මවිනයේ අස්‌සාසං පත්‌තෝ ති. න ඛ්‌වාහං ආවුසෝ කංඛාමී ති. ආයතිං පනාවුසෝ ති? න ඛ්‌වාහං ආවුසෝ විචිකිච්‌ඡාමී ති.

“ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, මෝළියඵග්ගුන භික්ෂුව මේ ශාසනයේ ශික්ෂාපදවල හික්මීම ප්‍රතික්ෂේප කරලා, (සිවුරු හැරලා) ලාමක ගිහි බවට පත්වුණානේ. අනේ! ඒ ආයුෂ්මතුන් හට මේ බුදු සසුනෙන් පිළිසරණක් ලබාගන්න බැරිවුණානේ. ඒ වුණාට ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේට නම් මේ බුදු සසුනේ පිළිසරණක් ලබාගන්න පුළුවන් වුණා.”

(ආයුෂ්මත් සාරිපුත්ත තෙරුන්) “ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, මම නම් (මේ බුදු සසුන ගැන) සැක කරන්නේ නෑ.”

“ප්‍රිය ආයුෂ්මතුන් වහන්ස, අනාගත උපත ගැන කොහොමද?”

“ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, ඒ ගැනත් මම සැක කරන්නේ නෑ.”

අථ ඛෝ කළාරඛත්‌තියෝ භික්‌ඛු උට්‌ඨායාසනා යේන භගවා තේනුපසංකමි. උපසංකමිත්වා භගවන්‌තං අභිවාදෙත්‌වා ඒකමන්තං නිසීදි. ඒකමන්තං නිසින්නෝ ඛෝ කළාරඛත්‌තියෝ භික්‌ඛු භගවන්‌තං ඒතදවෝච. ආයස්‌මතා භන්තේ, සාරිපුත්‌තේන අඤ්‌ඤා බ්‍යාකතා. ඛීණා ජාති වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං කතං කරණීයං නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමී ති.

එතකොට කළාරඛත්තිය භික්ෂුව ඒ ආසනයෙන් නැගිට්ටා. භාග්‍යවතුන් වහන්සේ ළඟට ගියා. ගිහින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේට වන්දනා කළා. එකත්පස්ව වාඩිවුණා. එකත්පස්ව වාඩිවුණ කළාරඛත්තිය භික්ෂුව භාග්‍යවතුන් වහන්සේට මෙහෙම කිව්වා.

“ස්වාමීනී, ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේ අරහත්වය ප්‍රකාශ කළා. ඉපදීම ක්ෂය වුණාලු. බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළාලු. කළ යුතු දේ කළාලු. ආයෙමත් වෙන කළ යුතු දෙයක් නැති බව දන්නවාලු.”

අථ ඛෝ භගවා අඤ්‌ඤතරං භික්‌ඛුං ආමන්තේසි. ඒහි ත්‌වං භික්‌ඛු මම වචනේන සාරිපුත්‌තං ආමන්‌තේහි. සත්‌ථා තං ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත ආමන්‌තේතී ති. ඒවං භන්තේ ති ඛෝ සෝ භික්‌ඛු භගවතෝ පටිස්‌සුත්‌වා යේනායස්මා සාරිපුත්‌තෝ තේනුපසංකමි. උපසංකමිත්වා ආයස්‌මන්‌තං සාරිපුත්‌තං ඒතදවෝච. සත්‌ථා තං ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත ආමන්‌තේතී’ති. ඒවමාවුසෝ ති ඛෝ ආයස්‌මා සාරිපුත්‌තෝ තස්‌ස භික්‌ඛුනෝ පටිස්‌සුත්‌වා යේන භගවා තේනුපසංකමි. උපසංකමිත්වා භගවන්‌තං අභිවාදෙත්‌වා ඒකමන්තං නිසීදි. ඒකමන්තං නිසින්‌නං ඛෝ ආයස්‌මන්‌තං සාරිපුත්‌තං භගවා ඒතදවෝච.

ඒ මොහොතේ භාග්‍යවතුන් වහන්සේ එක්තරා භික්ෂුවකට අමතා වදාළා. “පින්වත් භික්ෂුව, මෙහි එන්න. මගේ වචනයෙන් සාරිපුත්තයන් අමතන්න. ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, අන්න ශාස්තෘන් වහන්සේ ඔබට අමතා වදාළා’ කියලා.” “එසේය, ස්වාමීනී” කියල ඒ භික්ෂුව භාග්‍යවතුන් වහන්සේට පිළිතුරු දීලා ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේ ළඟට ගියා. ගිහින් ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේට මෙහෙම කිව්වා. “ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, අන්න ශාස්තෘන් වහන්සේ ඔබට අමතා වදාළා” කියලා.

එතකොට ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේ “එසේය, ආයුෂ්මතුනි” කියලා ඒ භික්ෂුවට පිළිතුරු දීලා භාග්‍යවතුන් වහන්සේ ළඟට වැඩියා. වැඩම කරලා භාග්‍යවතුන් වහන්සේට වන්දනා කළා. එකත්පස්ව වාඩිවුණා. එකත්පස්ව වාඩිවුණ ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේගෙන් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මේ විදිහට අසා වදාළා.

සච්‌චං කිර තයා සාරිපුත්‌ත, අඤ්‌ඤා බ්‍යාකතා. ඛීණා ජාති. වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං. කතං කරණීයං. නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමී’ති? න ඛෝ භන්තේ, ඒතේහි පදේහි ඒතේහි බ්‍යඤ්‌ජනේහි. අත්‌ථෝ ච වුත්තෝ ති. යේන කේනචිපි සාරිපුත්‌ත, පරියායේන කුලපුත්‌තෝ අඤ්‌ඤං බ්‍යාකරෝති, අථ ඛෝ බ්‍යාකතං බ්‍යාකතතෝ දට්‌ඨබ්‌බන්‌ති. නනු අහම්‌පි භන්තේ, ඒවං වදාමි. න ඛෝ භන්තේ, ඒතේහි පදේහි ඒතේහි බ්‍යඤ්‌ජනේහි, අත්‌ථෝ ච වුත්තෝ ති.

“හැබෑද පින්වත් සාරිපුත්තයෙනි, ඔබ අරහත්වය ප්‍රකාශ කළා කියන්නේ? ඉපදීම ක්ෂය වුනාලු. බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළාලු. කළ යුතු දේ කළාලු. ආයෙමත් වෙන කළයුතු දෙයක් නැති බව දන්නවලු කියල.”

“ස්වාමීනී, ඔය වචනවලින්, ඔය කියුම්වලින් මං අරහත්වය ප්‍රකාශ කළේ නෑ. නමුත් මං ඒ අර්ථය මතුවෙන විදිහට කිව්වා.”

“පින්වත් සාරිපුත්ත, මේ සසුනේ කුලපුත්‍රයා යම්කිසි ක්‍රමයකින් අරහත්වය ප්‍රකාශ කරනවා තමයි. නමුත් තමන් ප්‍රකාශ කරපු දෙය ප්‍රකාශ කරපු බව දැනගත යුතුයි.”

“ස්වාමීනී, මම මේ විදිහටවත් නොකිව යුතුද? ‘ස්වාමීනී, ඔය වචනවලින් ඔය කියුම්වලින් මං අරහත්වය ප්‍රකාශ කළේ නෑ. නමුත් මං ඒ අර්ථය මතුවෙන විදිහට කිව්වා’ කියලා.”

සචේ තං සාරිපුත්‌ත, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. කථං ජානතා පන තයා ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කථං පස්‌සතා අඤ්‌ඤා බ්‍යාකතා. ඛීණා ජාති. වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං. කතං කරණීයං. නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමීති. ඒවං පුට්ඨෝ ත්‌වං සාරිපුත්‌ත, කින්‌ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසීති?

“එහෙම නම් පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් මෙන්න මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඉපදීම ක්ෂය වුණා, බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළා, කළ යුතු දේ කළා, ආයෙමත් වෙන කළ යුතු දෙයක් නැති බව දන්නවා කියල අරහත්වය ප්‍රකාශ කරන්නෙ කොහොම දැනගෙනද? කොහොම දැකගෙනද?’ කියලා. ඔය විදිහට අසද්දී පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබ කොහොමද පිළිතුරු දෙන්නේ?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. කථං ජානතා පන තයා ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කථං පස්‌සතා අඤ්‌ඤා බ්‍යාකතා. ඛීණා ජාති. වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං. කතං කරණීයං. නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමීති. ඒවං පුට්ඨෝහම්භන්තේ. ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. යන්නිදානා ආවුසෝ ජාති, තස්‌ස නිදානස්‌ස ඛයා ඛීණස්‌මිං ඛීණමිති විදිතං. ඛීණස්මිං ඛීණමිති විදිත්‌වා, ඛීණා ජාති, වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං,

කතං කරණීයං, නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමීති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්‌ති.

“ස්වාමීනී, මගෙන් කවුරුහරි කෙනෙක් මෙන්න මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඉපදීම ක්ෂය වුණා, බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළා, කළ යුතු දේ කළා, ආයෙමත් වෙන කළ යුතු දෙයක් නැති බව දන්නවා කියල අරහත්වය ප්‍රකාශ කරන්නෙ කොහොම දැනගෙනද? කොහොම දැකගෙනද?’ කියලා. ඔය විදිහට අසද්දී භාග්‍යවතුන් වහන්ස, මං පිළිතුරු දෙන්නේ මෙහෙමයි.

ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, ඉපදීමට යමක් මුල් වුණාද, අන්න ඒ ඉපදීමට මුල් වුණ කාරණය ක්ෂය වීමෙන්, ඉපදීම ක්ෂය වෙච්ච බව මට අවබෝධ වුණා. (ඉපදීමට මුල් වුණ කාරණය) ක්ෂය වුණ නිසා ක්ෂය වුණ බව අවබෝධ වෙලයි ‘ඉපදීම ක්ෂය වුණා, බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළා, කළ යුතු දේ කළා, ආයෙමත් වෙන කළ යුතු දෙයක් නෑ’ කියල කියන්නේ. ස්වාමීනී, ඔය විදිහට ඇහුවොත් මං මෙහෙම තමයි උත්තර දෙන්නේ.”

සචේ පන තං සාරිපුත්‌ත, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. ජාති පනාවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කින්නිදානා? කිංසමුදයා? කිඤ්ජාතිකා? කිම්පභවාති? ඒවං පුට්ඨෝ ත්වං සාරිපුත්‌ත, කින්‌ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසී ති?

“එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය ඉපදීම තියෙන්නේ කුමක මුල් කොට ගෙනද? කුමක හටගැනීමෙන්ද? කුමක ඉපදීමෙන්ද? කුමක ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය ප්‍රශ්නයේදී ඔබ උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. ජාති පනාවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කින්නිදානා? කිංසමුදයා? කිඤ්ජාතිකා? කිම්පභවාති? ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. ජාති ඛෝ ආවුසෝ, භවනිදානා, භවසමුදයා, භවජාතිකා, භවප්‌පභවාති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්‌ති.

“ස්වාමීනී, කවුරුහරි කෙනෙක් මගෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය ඉපදීම තියෙන්නේ කුමක මුල් කොට ගෙනද? කුමක හටගැනීමෙන්ද? කුමක ඉපදීමෙන්ද? කුමක ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා, ස්වාමීනී, මං එතකොට මේ විදිහට උත්තර දෙනවා.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, භවය මුල් කරගෙනයි, භවය හටගැනීමෙනුයි, භවය ඉපදීමෙනුයි, භවය ප්‍රභවය වීමෙනුයි ඉපදීම තියෙන්නේ’ කියලා. ස්වාමීනී, ඔන්න ඔය විදිහටයි ඔය ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්නේ.”

සචේ පන තං සාරිපුත්‌ත, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. භවෝ පනාවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කින්නිදානෝ? කිංසමුදයෝ? කිඤ්ජාතිකෝ? කිම්පභවෝති? ඒවං පුට්ඨෝ ත්‌වං සාරිපුත්‌ත, කින්‌ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසී ති?

“එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය භවය තියෙන්නේ කුමක මුල් කොට ගෙනද? කුමක හටගැනීමෙන්ද? කුමක ඉපදීමෙන්ද? කුමක ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය ප්‍රශ්නයේදී ඔබ උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. භවෝ පනාවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කින්නිදානෝ? කිංසමුදයෝ? කිඤ්ජාතිකෝ? කිම්පභවෝති? ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. භවෝ ඛෝ ආවුසෝ උපාදානනිදානෝ, උපාදානසමුදයෝ, උපාදානජාතිකෝ, උපාදානප්‌පභවෝති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්‌ති.

“ස්වාමීනී, කවුරුහරි කෙනෙක් මගෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය භවය තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා, ස්වාමීනී, මං එතකොට මේ විදිහට උත්තර දෙනවා.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, උපාදාන මුල් කරගෙනයි, උපාදාන හටගැනීමෙනුයි, උපාදාන ඉපදීමෙනුයි, උපාදාන ප්‍රභවය වීමෙනුයි භවය තියෙන්නේ’ කියලා. ස්වාමීනී, ඔන්න ඔය විදිහටයි ඔය ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්නේ.”

සචේ පන තං සාරිපුත්‌ත, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. උපාදානං පනාවුසෝ සාරිපුත්ත, කින්නිදානං? කිංසමුදයං? කිඤ්ජාතිකං? කිම්පභවන්ති? ඒවං පුට්ඨෝහං ත්වං සාරිපුත්ත, කින්ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසීති.

“එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය උපාදාන තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය ප්‍රශ්නයේදී ඔබ උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. උපාදානං පනාවුසෝ සාරිපුත්ත, කින්නිදානං? කිංසමුදයං? කිඤ්ජාතිකං? කිම්පභවන්ති? ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. උපාදානං ඛෝ ආවුසෝ තණ්හා නිදානං, තණ්හා සමුදයං, තණ්හා ජාතිකං, තණ්හා පභවන්ති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්ති.

“ස්වාමීනී, කවුරුහරි කෙනෙක් මගෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය උපාදාන තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා, ස්වාමීනී, මං එතකොට මේ විදිහට උත්තර දෙනවා.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, තණ්හාව මුල් කරගෙනයි, තණ්හාව හටගැනීමෙනුයි, තණ්හාව ඉපදීමෙනුයි, තණ්හාව ප්‍රභවය වීමෙනුයි උපාදාන තියෙන්නේ’ කියලා. ස්වාමීනී, ඔන්න ඔය විදිහටයි ඔය ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්නේ.”

සචේ පන තං සාරිපුත්ත, ඒවං පුච්ඡෙය්‍යුං. තණ්‌හා පනාවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කින්නිදානා? කිංසමුදයා? කිඤ්ජාතිකා? කිම්පභවාති? ඒවං පුට්ඨෝ ත්වං සාරිපුත්ත, කින්ති බ්‍යාකරෙය්‍යෝසීති.

“එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය තණ්හාව තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය ප්‍රශ්නයේදී ඔබ උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්ඡෙය්‍යුං. තණ්‌හා පනාවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කින්නිදානා, කිංසමුදයා, කිඤ්ජාතිකා, කිම්පභවාති? ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. තණ්‌හා ඛෝ ආවුසෝ වේදනානිදානා වේදනාසමුදයා වේදනාජාතිකා වේදනාපභවාති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්‌ති.

“ස්වාමීනී, කවුරුහරි කෙනෙක් මගෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය තණ්හාව තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා, ස්වාමීනී, මං එතකොට මේ විදිහට උත්තර දෙනවා.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, විඳීම මුල් කරගෙනයි, විඳීම හටගැනීමෙනුයි, විඳීම ඉපදීමෙනුයි, විඳීම ප්‍රභවය වීමෙනුයි තණ්හාව තියෙන්නේ’ කියලා. ස්වාමීනී, ඔන්න ඔය විදිහටයි ඔය ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්නේ.”

සචේ පන තං සාරිපුත්‌ත, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං, වේදනා පනාවුසෝ සාරිපුත්ත, කින්නිදානා? කිංසමුදයා? කිඤ්ජාතිකා? කිම්පභවාති? ඒවං පුට්ඨෝ ත්වං සාරිපුත්ත, කින්ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසීති.

“එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් මේ විදිහට ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය විඳීම තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය ප්‍රශ්නයේදී ඔබ උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්ඡෙය්‍යුං. වේදනා පනාවුසෝ සාරිපුත්ත, කින්නිදානා, කිංසමුදයා, කිඤ්ජාතිකා, කිම්පභවාති? ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. වේදනා ඛෝ ආවුසෝ ඵස්සනිදානා ඵස්සසමුදයා ඵස්සජාතිකා ඵස්සප්පභවාති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්ති.

“ස්වාමීනී, කවුරුහරි කෙනෙක් මගෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඔය විඳීම තියෙන්නේ කුමක් මුල් කොට ගෙනද? කුමක් හටගැනීමෙන්ද? කුමක් ඉපදීමෙන්ද? කුමක් ප්‍රභවයෙන්ද?’ කියලා, ස්වාමීනී, මං එතකොට මේ විදිහට උත්තර දෙනවා.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, ස්පර්ශය මුල් කරගෙනයි, ස්පර්ශය හටගැනීමෙනුයි, ස්පර්ශය ඉපදීමෙනුයි, ස්පර්ශය ප්‍රභවය වීමෙනුයි විඳීම තියෙන්නේ’ කියලා. ස්වාමීනී, ඔන්න ඔය විදිහටයි ඔය ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්නේ.”

සචේ පන තං සාරිපුත්ත. ඒවං පුච්ඡෙය්‍යුං. කථං ජානතෝ පන තේ ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කථං පස්‌සතෝ යා වේදනාසු නන්‌දී සා න උපට්‌ඨාසීති? ඒවං පුට්ඨෝ ත්‌වං සාරිපුත්‌ත, කින්‌ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසීති?

“එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබෙන් කවුරුහරි මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, විඳීම් පිළිබඳව යම් ආසාවක් ඇත්නම්, අන්න ඒ ආසාව නොපිහිටන්නේ කොහොම දැනගන්නා විටද? කොහොම දැකගන්නා විටද?’ කියලා පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය ප්‍රශ්නයට ඔබට උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. කථං ජානතෝ පන තේ ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, කථං පස්‌සතෝ යා වේදනාසු නන්‌දී සා න උපට්‌ඨාසීති, ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. තිස්සෝ ඛෝ ඉමා ආවුසෝ වේදනා, කතමා තිස්සෝ? සුඛා වේදනා දුක්‌ඛා වේදනා අදුක්‌ඛමසුඛා වේදනා, ඉමා ඛෝ ආවුසෝ, තිස්සෝ වේදනා අනිච්‌චා. යදනිච්‌චං තං දුක්‌ඛන්‌ති විදිතං. යා වේදනාසු නන්‌දී සා න උපට්‌ඨාසීති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්‌ති.

“ස්වාමීනී, මගෙන් කවුරුහරි මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, විඳීම් පිළිබඳව යම් ආසාවක් ඇත්නම්, අන්න ඒ ආසාව නොපිහිටන්නේ කොහොම දැනගන්නා විටද? කොහොම දැකගන්නා විටද?’ කියලා, මං ඔය ප්‍රශ්නයට මෙහෙම උත්තර දෙනවා.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, විඳීම් තුනක් තියෙනවා. මොනවද ඒ විඳීම් තුන? එනම් සැප විඳීම, දුක් විඳීම, දුක් සැප රහිත (මැදහත්) විඳීම යන තුනයි. ප්‍රිය ආයුෂ්මත්නි, මේ විඳීම් තුනම අනිත්‍යයයි. යමක් අනිත්‍ය නම් ඒක දුකක් බව අවබෝධ වුණා. එම නිසා විඳීම් පිළිබඳව යම් ආසාවක් තිබුණාද, එය දැන් පිහිටන්නේ නෑ.’ ස්වාමීනී, ඔය ප්‍රශ්නයට මං ඔය විදිහට තමයි උත්තර දෙන්නේ.”

සාධු, සාධු, සාරිපුත්‌ත. අයම්‌පි ඛෝ සාරිපුත්‌ත, පරියායෝ ඒතස්‌සේව අත්‌ථස්‌ස සංඛිත්‌තේන වෙය්‍යාකරණාය. යං කිඤ්‌චි වේදයිතං තං දුක්‌ඛස්‌මින්‌ති.

“සාදු! සාදු! පින්වත් සාරිපුත්ත, විඳින්නා වූ යම්කිසි විඳීමක් ඇද්ද, ඒක දුකක්ය යන අර්ථය හකුළුවා පැවසීමට ඕකත් ක්‍රමයක් තමයි.

සචේ පන තං සාරිපුත්‌ත, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. කථං විමොක්‌ඛා පන තයා ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, අඤ්‌ඤා බ්‍යාකතා. ඛීණා ජාති, වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං, කතං කරණීයං, නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමීති? ඒවං පුට්ඨෝ ත්‌වං සාරිපුත්‌ත කින්‌ති බ්‍යාකරෙය්‍යාසීති?

එතකොට පින්වත් සාරිපුත්ත, කවුරු හරි ඔබෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඉපදීම ක්ෂය වුණා, බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළා, කළ යුතු දේ කළා, ආයෙමත් වෙන උපතක් නැති බව දන්නවා’කියලා අරහත්වය ප්‍රකාශ කළේ කොයි ආකාර විමෝක්ෂයකින්ද?’ කියලා ඔය ප්‍රශ්නයට පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔබ උත්තර දෙන්නේ කොහොමද?”

සචේ මං භන්තේ, ඒවං පුච්‌ඡෙය්‍යුං. කථං විමොක්‌ඛා පන තයා ආවුසෝ සාරිපුත්‌ත, අඤ්‌ඤා බ්‍යාකතා. ඛීණා ජාති, වුසිතං බ්‍රහ්‌මචරියං, කතං කරණීයං, නාපරං ඉත්‌ථත්‌තායාති පජානාමීති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යං. අජ්‌ඣත්‌තවිමොක්‌ඛා ඛ්‌වාහං ආවුසෝ සබ්‌බූපාදානක්‌ඛයා තථා සතෝ විහරාමි, යථා සතං විහරන්‌තං ආසවා නානුස්‌සවන්‌ති, අත්‌තානඤ්‌ච නාවජානාමීති. ඒවං පුට්ඨෝහං භන්තේ, ඒවං බ්‍යාකරෙය්‍යන්‌ති.

“ස්වාමීනී, කවුරු හරි මගෙන් මෙහෙම ඇහුවොත්, ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්ස, ඉපදීම ක්ෂය වුණා, බඹසර වාසය සම්පූර්ණ කළා, කළ යුතු දේ කළා, ආයෙමත් වෙන උපතක් නැති බව දන්නවා කියලා අරහත්වය ප්‍රකාශ කළේ කොයි ආකාර විමෝක්ෂයකින්ද?’ කියලා, ස්වාමීනී, මං ඒකට උත්තර දෙන්නෙ මෙහෙමයි.

‘ප්‍රිය ආයුෂ්මතුනි, හැම උපාදානයක්ම ක්ෂය වීම නිසා මම ආධ්‍යාත්මය තුළ විමෝක්ෂයට (නිවනට) පත්වෙලා ඉන්නවා. යම් විදිහකින් සිහියෙන් වාසය කරද්දී ආශ්‍රවයන් පවතින්නේ නැත්නම්, අන්න ඒ විදිහට තමයි මම සිහියෙන් ඉන්නේ. තමන්ට අවමන් කරගැනීමක් මා තුළ නෑ’ කියලා. ස්වාමීනී, මං ඔය විදිහටයි ඔය ප්‍රශ්නයට උත්තර දෙන්නේ.”

සාධු, සාධු, සාරිපුත්‌ත. අයම්‌පි ඛෝ සාරිපුත්‌ත, පරියායෝ ඒතස්‌සේව අත්‌ථස්‌ස සංඛිත්‌තේන වෙය්‍යාකරණාය. යේ ආසවා සමණේන වුත්‌තා, තේස්‌වාහං න කංඛාමි. තේ මේ පහීනාති න විචිකිච්‌ඡාමී ති. ඉදමවෝච භගවා, ඉදං වත්‌වාන සුගතෝ උට්‌ඨායාසනා විහාරං පාවිසි.

“සාදු! සාදු! පින්වත් සාරිපුත්ත, (ශාක්‍ය මුනීන්ද්‍ර වූ) ශ්‍රමණයන් වහන්සේ ආශ්‍රව කියා යමක් වදාළා ද, ඒ ආශ්‍රව ගැන මං සැක කරන්නේ නෑ. ඒ ආශ්‍රවයන් මට ප්‍රහාණය වී තිබෙන බවත් මං සැක කරන්නේ කියලා. පින්වත් සාරිපුත්ත, ඔය කාරණයෙහි අර්ථය මේ විදිහටත් හකුළුවා කියන්නට පුළුවනි.” භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මෙය වදාළා. මෙය වදාළ සුගතයන් වහන්සේ අසුනෙන් නැගිටලා කුටියට වැඩියා.

තත්‍ර ඛෝ ආයස්‌මා සාරිපුත්‌තෝ අචිරපක්‌කන්‌තස්‌ස භගවතෝ භික්‌ඛූ ආමන්තේසි. පුබ්බේ අප්‌පටිසංවිදිතං මං ආවුසෝ භගවා පඨමං පඤ්‌හං අපුච්‌ඡි. තස්‌ස මේ අහෝසි දන්‌ධායිතත්‌තං. යතෝ ච ඛෝ මේ ආවුසෝ භගවා පඨමං පඤ්‌හං අනුමෝදි. තස්‌ස මය්‌හං ආවුසෝ ඒතදහෝසි.

භාග්‍යවතුන් වහන්සේ වැඩිය නොබෝ වේලාවකින් ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේ භික්ෂූන් ඇමතුවා.

“ප්‍රිය ආයුෂ්මත්වරුනි, භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මගෙන් අසා වදාළේ මං කලින් හිතුපු නැති ප්‍රශ්නයක්. ඉතින් ඒ වේලාවේ මට පොඩි පසුබෑමක් නම් ඇතිවුණා. නමුත් ප්‍රිය ආයුෂ්මත්වරුනි, ඒ පළමු ප්‍රශ්නයට මං දීපු පිළිතුර භාග්‍යවතුන් වහන්සේ අනුමෝදන් වී වදාළා නේ. එතකොට ප්‍රිය ආයුෂ්මත්වරුනි, මට මේ විදිහට හිතුණා.

දිවසඤ්චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, දිවසම්‌පහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ දහවලක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ දහවල පුරාවට ම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

රත්‌තිඤ්චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, රත්‌තිම්‌පහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

ඒ වගේම භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රැයක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රැය පුරාවට ම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

රත්‌තින්‌දිවඤ්චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, රත්‌තින්‌දිවම්‌පහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං ව්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ දහවල් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල පුරාවට ම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

ද්‌වේ රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, ද්‌වේ රත්‌තින්‌දිවානිපහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ දහවල් දෙකක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල දෙකක් පුරාවට ම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

තීණි රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. චත්‌තාරි රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. පඤ්‌ච රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. ඡ රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. සත්‌ත රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, සත්‌ත රත්‌තින්‌දිවානිපහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහී ති.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ දහවල් තුනක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හතරක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් පහක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හයක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හතක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල හතක් පුරාවටම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.”

අථ ඛෝ කළාරඛත්‌තියෝ භික්‌ඛු උට්‌ඨායාසනා යේන භගවා තේනුපසංකමි. ….(පෙ)…. ඒකමන්තං නිසින්නෝ ඛෝ කළාරඛත්‌තියෝ භික්‌ඛු භගවන්‌තං ඒතදවෝච.

එතකොට කළාරඛත්තිය භික්ෂුව අසුනෙන් නැගිට භාග්‍යවතුන් වහන්සේ ළඟට පැමිණියා. ….(පෙ)…. එකත්පස්ව වාඩි වූ කළාරඛත්තිය භික්ෂුව භාග්‍යවතුන් වහන්සේට මෙහෙම පැවසුවා.

ආයස්‌මතා භන්තේ, සාරිපුත්‌තේන සීහනාදෝ නදිතෝ. පුබ්බේ අප්‌පටිසංවිදිතං මං ආවුසෝ, භගවා පඨමං පඤ්‌හං අපුච්‌ඡි. තස්‌ස මේ අහෝසි දන්‌ධායිතත්‌තං. යතෝ ච ඛෝ මේ ආවුසෝ භගවා පඨමං පඤ්‌හං අනුමෝදි, තස්‌ස මය්‌හං ආවුසෝ ඒතදහෝසි.

“ස්වාමීනී, ආයුෂ්මත් සාරිපුත්තයන් වහන්සේ විසින් සිංහනාදයක් නද දුන්නා. ‘ප්‍රිය ආයුෂ්මත්වරුනි, භාග්‍යවතුන් වහන්සේ මගෙන් අසා වදාළේ මං කලින් හිතුපු නැති ප්‍රශ්නයක්. ඉතින් ඒ වේලාවේ මට පොඩි පසුබෑමක් නම් ඇතිවුණා. නමුත් ප්‍රිය ආයුෂ්මත්වරුනි, ඒ පළමු ප්‍රශ්නයට මං දීපු පිළිතුර භාග්‍යවතුන් වහන්සේ අනුමෝදන් වී වදාළා නේ. එතකොට ප්‍රිය ආයුෂ්මත්වරුනි, මට මේ විදිහට හිතුණා.

දිවසඤ්චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, දිවසම්‌පහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ දහවලක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ දහවල පුරාවටම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

රත්‌තිඤ්චේපි මං භගවා ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, රත්තිම්‌පහං භගවතෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

ඒ වගේම භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රැයක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රැය පුරාවටම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

රත්තින්දිවං චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. ද්වේ රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. තීණි රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. චත්‌තාරි රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. පඤ්‌ච රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. ඡ රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ….(පෙ)…. සත්‌ත රත්‌තින්‌දිවානි චේපි මං භගවා ඒතමත්ථං පුච්‌ඡෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, සත්‌ත රත්‌තින්‌දිවානිපහං භගවතෝ ඒතමත්ථං බ්‍යාකරෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහී ති.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ දහවල් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල පුරාවටම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ දහවල් දෙකක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල දෙකක් පුරාවටම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.

ඉදින් භාග්‍යවතුන් වහන්සේ රෑ දහවල් තුනක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හතරක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් පහක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හයක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හතක් පුරාවට වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මගෙන් විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල හතක් පුරාවටම මටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි කියලා.”

සා හි භික්‌ඛු සාරිපුත්‌තස්‌ස ධම්‌මධාතු සුප්‌පටිවිද්‌ධා. යස්‌සා ධම්‌මධාතුයා සුප්‌පටිවිද්‌ධත්‌තා දිවසං චේපහං සාරිපුත්‌තං ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි. දිවසම්‌පි මේ සාරිපුත්‌තෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

“පින්වත් භික්ෂුව, ඔය පින්වත් සාරිපුත්තයන් හට ඒ ධර්ම ස්වභාවය හොඳ හැටියට අවබෝධ වෙලයි තියෙන්නේ. යමෙක් තුළ ඒ ධර්ම ධාතුව මනාකොට අවබෝධ වෙලා තියෙනවද, අන්න ඒ නිසා දහවල පුරාවට පින්වත් සාරිපුත්තයන්ගෙන් ඔය කාරණය ගැන වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මම විමසනවා නම්, ඒ දහවල පුරාවටම පින්වත් සාරිපුත්තයන් හටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි.

රත්‌තිං චේපහං සාරිපුත්‌තං ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, රත්‌තිම්‌පි මේ සාරිපුත්‌තෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

රැයක් පුරාවට පින්වත් සාරිපුත්තයන්ගෙන් ඔය කාරණය ගැන වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මම විමසනවා නම්, ඒ රැය පුරාවටම පින්වත් සාරිපුත්තයන් හටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි.

රත්‌තින්‌දිවං චේපහං සාරිපුත්‌තං ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි. රත්‌තින්‌දිවම්‌පි මේ සාරිපුත්‌තෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

රෑ දහවලක් පුරාවට පින්වත් සාරිපුත්තයන්ගෙන් ඔය කාරණය ගැන වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මම විමසනවා නම්, ඒ රෑ දහවල පුරාවටම පින්වත් සාරිපුත්තයන් හටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි.

ද්‌වේ රත්‌තින්‌දිවානි චේපහං සාරිපුත්‌තං ඒතමත්‌ථං පුච්‌ඡෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, ද්‌වේ රත්‌තින්‌දිවානිපි මේ සාරිපුත්‌තෝ ඒතමත්‌ථං බ්‍යාකරෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි.

රෑ දහවල් දෙකක් පුරාවට පින්වත් සාරිපුත්තයන්ගෙන් ඔය කාරණය ගැන වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මම විමසනවා නම්, ඒ රෑ දහවල් දෙක පුරාවටම පින්වත් සාරිපුත්තයන් හටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි.

තීණි රත්‌තින්‌දිවානි චේපහං සාරිපුත්‌තං ….(පෙ)…. චත්‌තාරි රත්‌තින්‌දිවානි චේපහං සාරිපුත්‌තං ….(පෙ)…. පඤ්‌ච රත්‌තින්‌දිවානි චේපහං සාරිපුත්‌තං ….(පෙ)…. ඡ රත්‌තින්‌දිවානි චේපහං සාරිපුත්‌තං ….(පෙ)…. සත්‌ත රත්‌තින්‌දිවානි චේපහං සාරිපුත්‌තං ඒතමත්ථං පුච්‌ඡෙය්‍යං අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහි, සත්‌ත රත්‌තින්‌දිවානිපි මේ සාරිපුත්‌තෝ ඒතමත්ථං බ්‍යාකරෙය්‍ය අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පදේහි අඤ්‌ඤමඤ්‌ඤේහි පරියායේහී ති.

රෑ දහවල් තුනක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හතරක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් පහක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හයක් පුරාවට ….(පෙ)…. රෑ දහවල් හතක් පුරාවට පින්වත් සාරිපුත්තයන්ගෙන් ඔය කාරණය ගැන වෙනස් වෙනස් කියුම් වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් ඔය අර්ථය මම විමසනවා නම් ඒ රෑ දහවල් හත පුරාවටම පින්වත් සාරිපුත්තයන් හටත් වෙනස් වෙනස් කියුම්වලින්, වෙනස් වෙනස් ක්‍රමවලින් උත්තර දෙන්න පුළුවනි.”

සාදු! සාදු!! සාදු!!!

කළාර සූත්‍රය නිමා විය.

ධර්මදානය උදෙසා පාලි සහ සිංහල අන්තර්ගතය උපුටා ගැනීම https://mahamevnawa.lk/sutta/sn2_1-4-2/ වෙබ් පිටුවෙනි.
Ver.1.40 - Last Updated On 26-SEP-2020 At 03:14 P.M